I bred forstand inkluderer begrepet "ungdom" en sosial aldersgruppe, som er preget av dens status i samfunnet og aldersgrenser. I løpet av denne perioden gjennomgår unge mennesker en kvalitativ overgang fra barndom til ungdom, noe som innebærer fremveksten av sivilt ansvar. I denne artikkelen vil du lære om dette konseptet, dets essens, detaljene i sosialt arbeid med ungdommer.
definisjon
Samtidig la noen eksperter på begrepet "ungdom" en ide om helheten av unge mennesker som staten gir mulighet for sosial utvikling. Omgivelsene bidrar til dette ved å gi visse fordeler for unge mennesker. Men samtidig er de begrenset i muligheten for direkte og aktiv deltakelse på visse områder i det offentlige liv.
I å definere begrepet "ungdom", setter eksperter forskjellige aldersgrenser. Hvem de skal vurdere unge avhenger som regel av det spesifikke landet og kulturen som finnes i det. Vanligvis er den nedre aldersgrensen satt til 14-16 år, og den øvre - mellom 25-30 år. I noen tilfeller, også senere.
Essensen av begrepet "ungdom"
Det er verdt å erkjenne at det fremdeles ikke er enighet om dette problemet. Noen eksperter definerer begrepet "ungdom", og fremhever det utelukkende etter alder.
Imidlertid er de fleste forskere tilbøyelige til å tro at det i dag er betydelige vanskeligheter med å bestemme ungdoms aldersgrenser. Fakta er at det ikke er noen vitenskapelige rammer for ungdom. Dessuten både fra innholdet og fra funksjonelt synspunkt. Samtidig bemerker sosiologer at den vesentlige essensen av begrepet "ungdom" ennå ikke er blitt avslørt.
De fleste er enige om at dette er en gruppe mennesker som ikke bare kjennetegnes av deres alder, men også av deres oppførsel. De spiller ikke lenger rollen som et barn, men blir heller ikke voksne og selvstendige mennesker. Denne betingelsen består i å forberede seg på reproduksjon av det fremtidige samfunnet. Ungdomsalderen blir en prosess med opphopning av psykologiske neoplasmer, preget av tilpasning til alle slags relasjoner rundt, utviklingen av det sosiale rommet. Alt dette skjer på grunn av ungdommers interaksjon med andre.
Hovedbetydningen av vesentlige endringer i dette tilfellet ligger i prosessen med sosialisering, som består i utvikling av egenskaper og kvaliteter som menneskets natur besitter.
Som et resultat er den mest optimale definisjonen av begrepet "ungdom" som en uavhengig og sammensatt organisme, som blir en integrert del av samfunnet. Setter seg objektivt forskjellige mål og mål i et forhold. Samhandler med voksne, og prøver å utvikle sin egen samfunnsmessige verden.
Ungdomsbegrepet i samfunnsfag
For å forstå dette konseptet grundig, bør man studere hvilken mening samfunnsforskere legger inn i begrepet "ungdom."
For representanter for denne vitenskapen er det avgjørende at unge mennesker tilhører en sosiodemografisk gruppe. På Russlands føderasjons territorium er det vanlig å inkludere borgere i alderen 14 til 30 år.
Det er dannet på grunnlag av en kombinasjon av trekk ved sosial status, aldersegenskaper, samt veldig spesifikke psykologiske egenskaper.
For ungdommer er det aktive søket etter sin plass i livet, lysten og ønsket om å bestemme hva de vil oppnå i fremtiden og hva de skal vie sin skjebne til.
Et av de mest typiske trekkene ved ungdom er ønsket om å forene seg i uformelle grupper, som er preget av obligatorisk atferd for deltakerne. De er først og fremst rettet mot å få trygghet, selvbekreftelse, gi en viss sosial status, samt å oppnå prestisjefylt selvtillit.
"Ungdomssubkultur"
Å forstå de grunnleggende begrepene ungdom vil hjelpe moderne vitenskaps arbeider. Den grunnleggende forskningen tilhører doktoren i filosofiske vitenskaper, professor ved filosofiavdelingen ved Moskva statspedagogiske universitet Svetlana Igorevna Levikova. I 2004 ga hun ut læreboka Youth Subculture, som i dag er grunnleggende for studenter som spesialiserer seg i kulturstudier, sosiologi, etikk, sosialfilosofi, historie, pedagogikk, sosialpsykologi og sosialt arbeid.
Det var Levikova som kom med den berømte uttalelsen om at ungdom ikke bare er et biologisk begrep. Hun vil rettferdiggjøre det i sin bok, og komme til en viss konklusjon.
Ungdom er ikke bare et biologisk, aldersrelatert begrep, men først og fremst et sosiohistorisk.
I sin bok beskrev Levikova de grunnleggende forholdene for opprinnelse og fremvekst av ungdomssubkulturer, samt mekanismene for endringene deres, på grunn av spesifikke kulturelle fenomener.
I denne håndboken inneholder også viktig og godt strukturert informasjon om problemene med religiøs sekterisme og narkotikamisbruk, et nyttig lærestoff, som er utformet for å lette arbeidene til lærere.
I håndboken "Ungdomssubkultur" formulerer forfatteren de grunnleggende begrepene for ungdom, deres subkultur, vurderer årsakene til utseendet deres, bakgrunnen for generasjonskonflikten, den daglige komponenten.
Forfatteren legger vekt på de essensielle egenskapene til ungdommens subkulturer, og vurderer dem som måter å sosialisere seg og selvidentifisere, og presenterer viktige trekk ved den moderne tilnærmingen til forskning på dette området.
Sosiologisk aspekt
Samtidig oppfattes begrepet "ungdom" som en sosial gruppe. Den mest mobile, aktive og dynamiske delen av befolkningen, fri fra fordommer og stereotyper som ligger i mange tidligere generasjoner. Dessuten har hun viktige psykologiske og sosiale egenskaper.
Ved å beskrive ungdomsbegrepet i sosiologien bemerkes det at en slik gruppe er preget av slike kvaliteter som intern inkonsekvens, en ustabil psyke, et lavt toleransenivå, ønsket om å være annerledes enn andre, for å skille seg ut i den generelle massen. Alt dette er preget av eksistensen av spesifikke ungdomssubkulturer.
Tegn på uformelle grupper
Et av de viktigste kjennetegnene ved begrepet "moderne ungdom" er deres ønske om å forene seg i uformelle grupper. De er preget av følgende funksjoner:
- uavhengighet fra offisielle strukturer, ønsket om selvorganisering;
- forekomsten av spontan kommunikasjon i en spesifikk sosial situasjon;
- relativt stabilt hierarki;
- en atferdsmodell rettet mot å realisere vitale behov, som det ikke er mulig å tilfredsstille i det vanlige livet;
- uttrykk for verdensbilde, verdiorientering, samt stereotyper av atferd som generelt ikke er karakteristisk for samfunnet;
- parafernaliteter med vekt på å høre til en bestemt subkultur.
Typer amatør
Et annet viktig kjennetegn ved ungdom er forskjellige amatørprestasjoner. Sosiologer skiller aggressivt initiativ, som er basert på primitive ideer om hierarkiet av verdier basert på kulturen til individer. Dette er visualiseringen av selvbekreftelse og primitivisme. Veldig populært blant unge og unge med et minimum av kulturell utvikling og intelligens.
Sjokkerende amatørprestasjon er basert på en utfordring til eksisterende kanoner, normer og regler i åndelige og materielle livsformer. For eksempel frisyre, klær, vitenskap eller kunst.
Alternativt initiativ er basert på systemisk motstridende atferd som blir et mål i seg selv for deltakerne.
Sosialt initiativ er rettet mot å løse helt spesifikke sosiale problemer. For eksempel bevaring av historiske og kulturelle arv eller deltakelse i miljøbevegelser.
Endelig er politisk initiativ preget av ønsket om å delta i å endre den politiske situasjonen og systemet i samsvar med ideene til en bestemt gruppe.
Ungdoms sosiologi
I moderne samfunnsvitenskap brukes til og med et slikt konsept som "ungdomssosiologi". Den ble definert av den tyske sosiologen Karl Mannheim, som la vekt på at ungdom er en slags reserve som kommer til syne når revitalisering blir nødvendig for kvalitativt nye og raskt skiftende omstendigheter i livet.
Dynamiske samfunn må aktiveres og organiseres gjennom ressurser som tradisjonelt sett ofte ikke mobiliseres, men undertrykkes.
I ideene hans er ungdom verken konservativ eller progressiv. Dette er en styrke som i utgangspunktet er klar for ethvert foretak. Ungdom ble ansett som en tysk forsker av sosial- og aldersgruppen, som oppfatter kulturelle verdier på sin egen måte, som til forskjellige tider gir opphav til episke former for subkultur eller slang.
Funksjoner ved sosialt arbeid
Gitt disse faktorene som kjennetegner ungdom og unge, er arbeidet med dem bygget på en spesiell måte.
For det første er sosialt arbeid rettet mot å beskytte en viss levestandard for barnet, hans rett til selvrealisering, sikkerhet, utvikling av egne evner og evner.
Tradisjonelt blir mye oppmerksomhet rettet mot sosialt arbeid med barnet i familien. Faktisk begynner det allerede før fødselen hans. Når en ung mor gjennomgår medisinsk og sosial rådgivning, medisinsk tilsyn i alle faser av svangerskapet, får hun psykologisk hjelp.
Systemet med medisinsk-sosial og psykologisk-pedagogisk støtte til barnet gjennomføres i miljøet hans. Dette kan være psykologiske rom, karriereveiledningssentre, sentre for medisinsk, sosial og psykologisk støtte.
Hvis det oppstår en situasjon når et barn er i en skilsmissefamilie, utføres forebyggende arbeid med foreldre. Situasjonen er tatt under kontroll av skolen, vergemyndighetene og sosiale tjenester.
I utdanning
Arbeid med ungdommer på institusjoner er basert på velprøvde programmer. I dette tilfellet er de nødvendige elementene aktiviteter som en del av en gruppe, som lærer barna hvordan de skal kommunisere, forberede seg på å komme inn på skolen.
Sosial beskyttelse av førskolebarn utføres i samarbeid med pedagogiske og medisinske arbeidere. Samtidig dirigerer de sosiale vernetjenestene i befolkningen sin virksomhet til å gi fortrinnsbetingelser for de som er i nød på sommermark, i leirer og sanatorier. Utvilsomt er dette et veldig viktig poeng.
Ungdoms sosialbeskyttelsesstruktur
Strukturen for sosial beskyttelse av ungdom inkluderer nødvendigvis sentre for sosiale tjenester, hjelp til familier og barn, sosiale og rehabiliteringssentre for mindreårige.
I tillegg organiserer de i noen kommuner sentre for akuttpsykologisk assistanse, sentre for psykologisk og pedagogisk hjelp, barmhjertighetshus, rehabiliteringssentre for ungdom og unge med funksjonshemming.
De viktigste arbeidsretningene
Det er verdt å merke seg at det for tiden er flere viktige arbeidsområder for sosiale tjenester for ungdom. Blant dem er det rehabilitering, pedagogisk og forebyggende, fritid, velvære, informasjon og rådgivning.
Sosial støtte gis også for den yngre generasjonen, og programmer for å fremme sysselsetting blir iverksatt.
