Resultatene fra undersøkelsen av foreldre lar klasselæreren gjøre visse justeringer i planen for pedagogisk arbeid. Spørsmål er en metode for å samle inn nødvendig informasjon om det analyserte objektet. Analyse av resultatene av spørreskjemaet som ble utført ved å intervjue respondenten, hjelper læreren til å identifisere visse problemer, til å velge måter å løse dem på.
Metode Funksjon
Læreren bruker en lignende teknikk når den eneste måten å skaffe informasjon er gjennom eleven (forelder).
Verbal (verbal) informasjon - undersøkelsesresultater som kan behandles ved bruk av datateknologi. Hovedfordelen med metoden er dens allsidighet. Behandlingen av resultatene av spørreskjemaet blir utført ved hjelp av ferdige tabeller, noe som i stor grad forenkler og fremskynder lærerarbeidet. Under undersøkelsen blir motivene for de enkelte studenters funksjon, samt resultatene av deres arbeid, notert.
Metode essens
Spørsmål kalles med rette det mest massive alternativet for å samle informasjon ved hjelp av spesielle spørreskjemaer (spørreskjemaer). Det kan betraktes som en variant av undersøkelsen, som ser for seg å fylle ut en spesiell respondent en spesiell form med spørsmål fra spørreskjemaet. Den inneholder sosial og demografisk informasjon om respondenten.
Spørsmålalternativer
Avhengig av hva slags undersøkelsesresultater læreren ønsker å motta, bruker han en solid eller testet versjon av undersøkelsen. Den første involverer en undersøkelse av alle deltakere i prosessen (sosial gruppe), teamet. Det brukes i situasjoner der et lite antall mennesker deltar i undersøkelsen.
Resultatene fra undersøkelsen gir en oversikt over forholdene i små grupper. En direkte undersøkelse innebærer registrering av svar fra respondentene selv.
Alternativ til å stille spørsmål
For eksempel, når en avslører skolebarns temperament, kan en lærer bruke en av de mange metodene. Barna mottar skjemaer med spørsmål, fyller dem ut, så behandler læreren resultatene av elevundersøkelsen.
Diagnostisering av temperament
Studien involverte karer fra niende klasse. Læreren behandler resultatene av spørreskjemaet ved hjelp av en nøkkel. Av 60 poeng bør respondentene bare merke de som passer dem.
- Avgått, underdanig.
- For følsom og for sårbar.
- Vis aggresjon, "angrip" folk under en samtale.
- Bli raskt involvert i en ny jobb og bytt til en annen.
- Lett å sovne og våkne.
- Avkjøl umiddelbart, mister interessen for kommunikasjon.
- Tretthet er karakteristisk for deg.
- Du er glad og glad.
- Karakterisert ved følsomhet for tårer.
- Du er arbeidsom og hardfør.
- Fullfør alltid arbeidet du har begynt.
- Å få kontakt med fremmede er vanskelig.
- Inert, listløs, inaktiv.
- Du tåler enkelt problemer og tilbakeslag.
- Du tåler enkelt ensomheten din.
- Du kan enkelt tilpasse deg en rekke omstendigheter.
- Du har ikke sinne.
- Du liker nøyaktighet.
- Du kjennetegnes av fart og ubetydelig aktivitet.
- Du er mottakelig for sensur og godkjenning.
- Du er litt involvert i arbeidet, og bytter fra en sak til en annen.
- Kjennetegnet ditt er stillhet.
- Når du når målet ditt, er du vedvarende.
- Tvisten er original.
- Ikke alltid trygg på sine evner og evner.
- Ikke fullfør den startet virksomheten.
- Ikke ha ondskapsfullhet, vær nedlatende til sakene som er adressert til deg.
- Ikke kast bort styrken.
- Tilpas deg enkelt til samtalepartnerens natur.
- Varmt og uhemmet.
- Fryktlighet er en iboende kvalitet.
- Du blir manifestert i avgjørelser fra hastverk.
- Ikke vær tålmodig.
- Det er vanskelig for deg å tolerere andre menneskers feil.
- Du er utsatt for inderlighet og ubalanse.
- Masete, rastløs.
- Du strever kontinuerlig etter ny informasjon.
- Du har ikke stabilitet i dine tilbøyeligheter og interesser.
- Talen er lidenskapelig, rask, med forvirret intonasjon.
- Skiller seg ut i et stabilt muntert humør.
- Forskjell i utholdenhet.
- Du har uttrykksfulle ansiktsuttrykk.
- Talen er tydelig og rask, ledsaget av lyse ansiktsuttrykk og livlige gester.
- Karakterisert av skarpe bevegelser.
- Talen er svak, stille og rekker til en hvisking.
- Han snakker jevnt og gjør visse stopp.
- Du er lydhør og utadvendt, føler deg ikke begrenset.
- Du er rimelig og forsiktig.
- Du er grundig og konsekvent.
- I dine interesser er du konstant.
- For deg selv og andre mennesker har du økte krav.
- Du er preget av rykkete arbeid.
- I forhold til mennesker er du grei og kutt.
- Karakterisert av initiativ og besluttsomhet.
- Du kommuniserer nøyaktig med klassekameratene.
- Det er vanskelig for deg å tilpasse deg en ny situasjon.
- Ta på en ny virksomhet med entusiasme.
- Karakterisert av tålmodighet og tilbakeholdenhet.
- Du blir distrahert av bagateller.
- Du er preget av skarpe humørsvingninger.
Spørreskjema behandling
Resultatene av spørreskjemaet lar deg bestemme typen temperament:
- for en melankolsk: 1, 2, 7, 9, 12, 15, 19, 25, 29, 45, 51, 60;
- sanguine: 4, 5, 6, 8, 10, 14, 16, 23, 26, 38, 40, 43, 47, 57, 59;
- for flegmatisk: 11, 13, 17, 18, 20, 21, 22, 27, 28, 41, 46, 48, 49, 50, 55, 56, 58;
- kolesterol: 3, 24, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 39, 42, 44, 52, 53, 54
Med en prosentandel av alle typer temperament fra 40 prosent, kan det betraktes som dominerende hos mennesker. Med indikatorer i området 20-29 prosent uttrykkes temperament ubetydelig, men med en lavere verdi blir det ikke tatt hensyn til.
Viktige aspekter
En henvisning til spørreskjemaets resultater er samlet med spesiell notasjon:
- S er en sanguin person;
- X er kololerisk;
- F - flegmatisk;
- M - melankoli.
En lignende teknikk hjelper studentene å velge sitt fremtidige yrke.
Særskilte trekk
Med et personlig spørreskjema kreves spørreskjemaet for å kommunisere med en spesifikk respondent, med direkte deltakelse fra forskeren blir spørreskjemaet fylt ut.
Denne teknikken er informativ og praktisk, og lar spørreskjemaet hele tiden overvåke fullstendigheten og korrektheten ved å fylle ut spørreskjemaene, og om nødvendig gi intervjuobjektet direkte konsultasjon.
