Når vi våkner, begynner vi å følge et visst oppførselsprinsipp. Å forlate hjemmet, gå i gatene, på jobb, på skolen, varierer en person mange ganger hans stil. Hva avhenger det av og hva betyr den tradisjonelle etablerte atferdsordenen? Vi vil analysere dette i artikkelen om den sosiale normen og regler for god form.
Generelle prinsipper for atferd
Umiddelbart fra fødselen kommer en person inn i et miljø som nærer ham moralsk og bestemmer hans videre adferdstil, danner sitt verdensbilde, og er avhengig av andres synspunkter og normens skriftlige lover.
Og hva er normen? Det er definert som en regel, og handler i et bestemt miljø i en begrenset periode eller ubegrenset.
Regler er selvinnlysende begrensninger som regulerer forholdet i samfunnet og er rettet mot å unngå ubehagelige situasjoner.
Etter sosiale prinsipper føler en person seg som en del av samfunnet, som har en gunstig effekt på hans verdensbilde og bestemmer videre muligheter, de såkalte utsiktene.
Den tradisjonelle etablerte atferdsordenen er en liste over stereotype svar på ytre stimuli som beveger en eller annen handling på et bestemt sted, avhengig av personens temperament, oppvekst og kategoriske atferdsbegrensninger.
Fra fødselen kan individets atferdsstil endre seg, men de foreskrevne normene i samfunnet forblir alltid med mindre justeringer og forbedringer.
Reglene for overlevelse i samfunnet
Med samfunnet mener vi et visst antall mennesker i en bestemt situasjon. Og hva betyr definisjonen av sosial atferd for oss? Hver enkelt person med sin stil og oppførsel bestemmer den generelle indikatoren for kultur og overholdelse av regler for etikette.
Atferdsstandarder avhenger av nasjonalitet, holdninger, oppfatning av seg selv, mentalitet og mange andre faktorer.
Etikettregler kommer til flere generelle prinsipper:
- Høflighet: du kan ikke gå inn på en annen persons holdningsfrihet og påvirke hans interesser. Derfor er en høflig type oppførsel med på å unngå overdreven konsentrasjon på det negative når det gjelder en eller annen adferdsregel.
- Toleranse: Å være tålmodig med mennesker som er på din livsførsel og er noe annerledes enn ideene dine, er et viktig aspekt. Dermed vil vi være høflige ikke bare med alle, men også med oss selv. Dette aspektet definerer også tradisjonell atferd. Dette er en komponent i flertallets og individets harmoni.
- Sikkerhet: Det å oppføre seg i et samfunn er nødvendig, slik at det ikke skader andre moralsk og fysisk.
Stereotypisk stil
En stereotyp oppførsel er en veletablert og videreført fra generasjon til generasjons regel eller system med regler som bestemmer normene i samfunnet.
Ofte fører en slik definisjon til en beruselse av frihetselskende borgere og får dem til å motstå noen normer. Alt som skjer med slike individer kan defineres som en intern kamp, og med et sterkt ønske kan en person bryte ned den utviklede stereotypen og endre den offentlige ideen. Slike hendelser kan kalles fremdrift.
Den tradisjonelle etablerte atferdsordenen er ikke helt hva folk flest vil gjøre og hvis regler de skal følge. Det er grunnen til at straffeloven har en så gunstig effekt på atferden. Det siste - dette er de samme foreskrevne reglene, men i en grovere formulering, og de bestemmer seg for å bryte dem.
Hvordan oppfører barn seg?
Adferdsregler for barn er de mest nøyaktige og rike i mangfoldet. Barns oppførsel krever spesiell tilpasning og fiks disiplin.
De er dannet under påvirkning av foreldre, slynget i kretsen av husholdninger og er avhengige av at TV-programmene blir sett på, musikk lyttet til og samtaler av mennesker rundt om. Et barn i ung alder er ikke i stand til å skille godt fra ond, korrekt oppførsel fra asosial. Derfor bør foreldre bruke mye tid på å oppdra babyen sin og skaffe midler til gode lærebøker.
Det er også en ganske vanskelig oppgave for et barn å tydelig definere hva som kan gjøres og hva som ikke kan gjøres, derfor bør man vise med personlige eksempler hva denne eller den atferden fører til.
Regler for barn på skolen
I utdanningsinstitusjoner er den tradisjonelle etablerte atferdsordningen spesielt streng. Dette skyldes direkte oppvekst av barn i slike institusjoner, og bestemmer fremtidens skjebne for alle som går gjennom dørene til skolen.
Mesteparten av tiden tilbringer et barn fra 6-7 år på veggene i en utdanningsinstitusjon. Der føler han for første gang på seg alle situasjonsoppgaver som han vil møte i voksen alder, som frister og bestemmer den videre atferdsmåten.
Derfor har skoler strenge regler for oppførsel i klasserommet, og starter med skoleuniform, og slutter med at det å ønske god morgen og si "farvel" er obligatorisk for hver lærer. Dette gjelder også kommunikasjon med klassekameratene og fremmede.
Når man observerer alle atferdsreglene i klasserommet, danner barnet seg som en del av samfunnet, forstår hva som er bra og hva som ikke bør gjøres, hva man skal gjøre i en gitt situasjon.
Asosial type
Hva betyr avvik fra normen, og hvordan kan psykiske lidelser påvirke en persons oppførsel? Hvordan kan stilen til ett individ provosere upassende triks av mange mennesker?
De som ikke overholder de generelle prinsippene for å bestemme en veloppdragen person, og de som overhodet ikke er i stand til å overholde atferdsreglene, kalles vanligvis asosiale typer. Denne atferden skyldes feil oppvekst eller psykiske lidelser. Ved deres oppførsel kan de overnevnte personene være forvirrende og provosere til å etterligne sin egen art, men ennå ikke asosiale mennesker.
Hva avhenger av temperament?
Hvem har større sannsynlighet for å følge tradisjonelle regler for oppførsel? Disse menneskene er balanserte, rolige, høyt utviklede og klar over deres menneskelige essens. Denne beskrivelsen samsvarer med den sanguine typen temperament.
Det nøyaktige motsatte av det - den melankolske - er også i stand til å beholde seg selv og observere rekkefølgen på oppførsel, og enda mer enn de resterende typene - kolesterol og flegmatisk.
Avvik fra normen
Avvik fra stereotyp oppførsel indikerer en patologi med utvikling i tidlig alder eller fungerer som et symbol på protest mot samfunnet.
Atferdsregler er laget for å gjøre gjensidig forståelse av mennesker dypere og blottet for problemer.
I psykologi kalles mennesker som ikke er i stand til å følge reglene og være ansvarlige for seg selv, sosiopater. En enklere manifestasjon av en slik patologi er sosiofobi, som også er karakteristisk for mennesker som har fått feil utdanning, lenge har blitt skilt fra samfunnet med kultiverte mennesker, eller med oppfatninger forvrengt av narkotika og alkohol.
oppførsel
Avhengig av hvilket mål som forfølges, er menneskelig atferd i samfunnet delt inn i typer:
- Naturlig type oppførsel: brukes av en person når det er nødvendig for å oppnå personlige mål. Denne handlingsmåten består i responsen som blir gitt av naturen - den er naturlig og ikke utspilt.
- Rituell oppførsel: dette er akkurat tilfelle når responsstilen er rettet mot å observere de generelle reglene i samfunnet. Etikette og andre etablerte normer gjelder for den. Denne typen hjelper deg med å overholde atferdsreglene og kompletterer samfunnet harmonisk.
- Samarbeidsoppførsel: visse standarder som må overholdes i et bestemt miljø. Dette kan være et arbeidsteam, møter og andre arrangementer. I dette tilfellet inkluderer sammensatte normer en viss form for klær, en måte å snakke på og evnen til å holde seg selv.
- Foreldres atferd: består i riktig posisjonering av seg selv som foreldre i forhold til barnet. Et riktig dannet verdensbilde og foreldrenes normer påvirker dannelsen av et barn og hans tilpasningsevne til livet i et fullverdig samfunn.
