Vasil Sukhomlinsky er kjent som en sovjetisk lærer, skribent, publicist, skaper av folkepedagogikk. Etter å ha tjent nesten hele sitt liv på en landskole, klarte læreren å lage en vitenskapelig institusjon ut av den, samt et laboratorium for pedagogiske metoder.
Barndommen til en talentfull lærer
Den store læreren ble født 28. september 1918 i landsbyen Vasilyevka, Kirovograd-regionen (Ukraina). Vasil Sukhomlinsky ble født i en fattig familie. Faren fungerte frem til starten av oktoberrevolusjonen som tømrer og snekker. Og etter den politiske begivenheten begynte han å lede kollektivgården, fungerte som landbrukskommissær og lærte barnearbeid på skolen.
Den sovjetiske lærerens barndom falt på en vanskelig tid: revolusjon, ødeleggelse, sult, hat. Allerede på den tiden, som barn, begynte Sukhomlinsky å tenke på hvordan man kunne gjøre barndommen til den lykkeligste perioden i barnas liv.
Vasily Sukhomlinsky: biografi, bøker
I en alder av 7 år gikk Vasily for å studere i landsbyen syv-klasse, hvor han alltid ble omtalt som et hardtarbeidende og begavet barn. Etter skoletid tok Vasily forberedende kurs ved Kremenchug Pedagogical Institute, og gikk deretter inn på fakultet for språk og litteratur. På grunn av sykdom, i 1935, ble han imidlertid tvunget til å slutte å trene.
I en alder av 17 år måtte den fremtidige skaperen av folkepedagogikk begynne å undervise. I tre år lærte Vasily barn det ukrainske språket og litteraturen på landsbygdsskolene i Vasilyevka og Zybkovo.
I 1936 kom Vasil Sukhomlinsky tilbake til skolen. Han fortsatte studiene ved Pedagogical Institute of Poltava i korrespondanseavdelingen. To år senere ble en talentfull lærer uteksaminert fra universitetet etter å ha fått en spesialitet. Etter eksamen ble Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich - lærer i det ukrainske språket og litteraturen på skoler i hjemlandet. Omtrent samtidig giftet Vasily Alexandrovich seg med sin lærer. Under krigen forble jenta imidlertid i okkupasjon, og da hun var gravid, døde.
Sukhomlinsky ble forfatter av mer enn 30 bøker, 50 monografier, mer enn 1500 eventyr for barn og rundt 500 artikler som ble viet til oppvekst og opplæring av ungdom. Læreren anså boka “Jeg gir mitt hjerte til barn” som hans viktigste prestasjon, som han ble postum tildelt USSR State Prize i 1974.
Vasily Alexandrovich viet hele sitt liv til å oppdra barn og manifestere personlighet i dem. En talentfull forfatter prøvde å innpode barn en personlig holdning til den omkringliggende virkeligheten, til en forståelse av sin egen virksomhet og en følelse av ansvar overfor kjære, og viktigst av alt - til samvittigheten.
Begynnelsen av andre verdenskrig
Da krigen begynte, gikk Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich foran som frivillig. Han gikk i kamp med rang som juniorpolitisk offiser på den vestlige og Kalininfronten, tok en aktiv del i slaget ved Smolensk og slaget ved Moskva.
Midt i krigen ble en talentfull lærer alvorlig skadet av et skallfragment under selve hjertet. Fra fronten sendt til Ural sykehus. Etter utskrivning ble han direktør for landsbyskolen i Uva, Udmurt autonome sovjetiske sosialistiske republikk.
Etterkrigstiden
I 1944, da nazistene forlot ukrainske territorier, vendte en talentfull lærer tilbake til hjemlandet, og tok stillingen som leder for distriktsavdelingen for offentlig utdanning i Onufriyevka.
På slutten av 40-tallet av det XX århundre bestemte Sukhomlinsky seg for å vende tilbake til undervisningspraksis og ledet en ungdomsskole i sitt hjemlige distrikt. Fram til slutten av hans dager tjente den store læreren Vasil Sukhomlinsky som direktør i landsbyen Pavlysh.
Biografi og sitater av Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky
Vasily Alexandrovich delte ideene om pedagogikk om samarbeid. Lærerens kreative omtenking av arbeidene til så store skikkelser som Aristoteles, Korchak, Skovoroda, Ushinsky og Komensky, var engasjert i utvikling, utdyping og forskning. Han nådde nye ideer og tanker som var nødvendige under oppveksten av personlighet hos et barn.
Sukhomlinsky har et stort antall sitater og aforismer som har overlevd til i dag og ikke har mistet sin tidligere relevans. Hans uttalelser er viet til livets normer og oppførsel, utdanning, dannelsen av personligheten til barnet og familielivet. Og dette er ikke hele listen over bevarte kloke og så nødvendige i våre tanker om en stor lærer.
Sammen med Makarenko ble Vasil Sukhomlinsky anerkjent som den beste innen utviklingen av pedagogikk, ikke bare i hans hjemland, i hele Sovjetunionen, men over hele verden. Lærene hans ble imidlertid ikke sjelden kritisert, av den enkle grunn at de ikke helt samsvarte med ideologien fra sovjettiden (de var gjennomsyret av kristendommens ånd). Læreren var en ateist, men i naturen så han begynnelsen på Skaperen.
Opprettelse av folkepedagogikk
Det innovative pedagogiske systemet, som ble opprettet av Vasily Alexandrovich, er basert på humanismens prinsipper, på anerkjennelsen av barns personlighet som den høyeste verdien som opplærings- og opplæringsprosessen bør orienteres mot. Den sentrale ideen med denne utdannelsen var at læreren må tro på muligheten og eksistensen av et kommunistisk ideal, er forpliktet til å måle sitt arbeid med mål av idealet.
Den store læreren prøvde å bygge prosessen med utdanning og trening som et arbeid som ville gi glede.
Sukhomlinsky la særlig vekt på utviklingen av studentenes verdensbilde, tildelt lærerens ord, den kunstneriske presentasjonsstilen og oppfinnelsen av barns fortellinger og kunstverk sammen med barna en stor rolle.
Den innovative læreren opprettet også et kompleks av estetiske programmer kalt "Education of Beauty". I den tidens pedagogikk utviklet han de humanistiske tradisjonene innen hjemlig og verdenspedagogisk tankegang. Programmet hans motarbeidet autoritær oppvekst og bukket under for kritikk i offisielle pedagogiske kretser for "abstrakt humanisme."
Meningen med livet Sukhomlinsky
Prosjekter og arbeid med barn var meningen med livet til en stor lærer og hans yrke. Uten barns stemmer og følelser, kunne ikke Vasily Alexandrovich forestille seg livet sitt. Gjennom årene tilbrakt på jobben brakte Sukhomlinsky mange nye innovative ideer til metodikken for å oppdra barn.
Vasily Sukhomlinsky samlet sitt verdensbilde av pedagogikk som vitenskap i publikasjoner som ble publisert i tidsskrifter. I tillegg skapte en talentfull lærer 48 separate vitenskapelige arbeider viet til reglene for utdanning.
Hans arbeid og undervisningsaktivitet er bevis på en innovativ tilnærming til fremveksten og løsningen av viktige problemer med moderne utdanning. Den viktigste verdien er utviklingen og ideene til Vasily Alexandrovich, som forholder seg til dannelsen av den kreative personligheten til barn.
Det er introduksjoner og innovative metoder for en talentfull lærer, som kineserne og innbyggerne i europeiske land for øyeblikket bruker til utdanningsformål.
Prestasjoner for den store læreren
I en alder av 37 år forsvarte Vasily Alexandrovich sin avhandling om temaet "Rektoren er arrangør av utdanningsprosessen". Og tre år senere fikk han tittelen æret lærer for den ukrainske SSR.
Vasily Alexandrovich utviklet et unikt pedagogisk system, som er basert på humanismens prinsipper. I arbeidet sitt anerkjente forfatteren personligheten til barnet som den høyeste verdien som alle prosesser med oppvekst og utdanning må rettes mot.
På slutten av sitt liv ble en talentfull lærer tildelt titlene til The Hero of Socialist Labor, the Red Star Order. Valgt som tilsvarende medlem av USSR Academy of Pedagogical Sciences.
Sukhomlinsky døde i september 1970.
