Kognisjon som filosofisk kategori studeres av en spesiell gren av filosofi - epistemologi. Filosofer er interessert i de globale problemene med menneskelig eksistens, eksistensen av absolutt sannhet og banen til dens søk. Prosessen med kognisjon som en del av den menneskelige mentale aktiviteten studeres av akademisk psykologi.
Behovet for å studere verden er kjent for enhver person fra fødselsøyeblikket. Hva er kunnskap? Hva er virkemidler og mål for erkjennelse? La oss prøve å kort og enkelt svare på disse spørsmålene i artikkelen vår i dag.
Definisjon av kunnskap
Det er mange vitenskapelige definisjoner av dette konseptet. Hvis du bare forklarer, er erkjennelse en refleksjon av den omkringliggende virkeligheten i det menneskelige sinn, en prosess med å studere verden. Prosessen med erkjennelse lar en person identifisere seg selv og sin plass i verden, samt forstå formålet, egenskapene og stedet til andre objekter og fenomener i det omkringliggende rommet. Kunnskapsemnet er alltid en person.
Men gjenstanden for studiet kan være både det ytre miljø, og personen selv, og hans indre verden. De viktigste er to former for erkjennelse: sensuell og rasjonell. Den sensuelle formen er iboende i alle levende vesener på planeten. Men rasjonell kunnskap gis bare til mennesket. Dyr (inkludert mennesker) oppfatter verden gjennom sansene: syn, hørsel, lukt, berøring, smak. Sensorisk kunnskap er direkte relatert til objektet som studeres. Det er preget av subjektive konklusjoner som senere danner kunnskap og erfaring. Rasjonell kunnskap utføres ved hjelp av fornuft, tenking. På planeten vår er det bare en person som har kognitive (mentale) evner. Det er sant at noen høyere pattedyr (for eksempel delfiner, primater) er også i stand til å tenke, men deres evner er svært begrensede. Menneskenes erkjennelse av verden skjer indirekte. Basert på sensorisk kunnskap prøver han å finne ut av de interne egenskapene til faget, så vel som dets betydning og tilknytning til resten av verden.
Mål for erkjennelsesprosessen
Mål kan deles inn i vanlig og høyt. En person, som kjenner verden rundt seg, bruker den ervervede kunnskapen for å forbedre kvaliteten i sitt eget liv, og skaper et trygt og behagelig miljø. Vi kan si at en person først må vite den delen av virkeligheten som omgir ham for å overleve.
Kognisjonens høye mål settes av vitenskap og kunst. Det fremstår her som en prosess for å avsløre den indre essensen av ting, fenomener og hendelser, deres sammenkoblinger i jakten på sannhet. I lang tid trodde man at menneskeheten oppdaget alle de grunnleggende naturlovene og lærte nesten alt om verden rundt den. Paradoksalt nok reiser de siste vitenskapelige funnene enda flere spørsmål. I dag erkjenner mange forskere at verden rundt oss er mye mer sammensatt og mangfoldig manns ideer om ham. Prosessen med erkjennelse er uendelig, og resultatene av denne prosessen er helt uforutsigbar.
Hverdagsopplevelse, eller hverdagskunnskap
For mennesker, som for alle andre levende vesen, begynner prosessen med kognisjon ved fødselen. Et lite barn blir kjent med verden gjennom sansene. Han berører alt med hendene, smaker og undersøker nøye. Foreldrene hans hjelper ham i dette vanskelige arbeidet, og gir dem allerede akkumulert personlig kunnskap om denne verden. Med alderen skaffer en person således et visst system av ideer om verden, og fortsetter å knytte sine egne til opplevelsen fra sine forfedre.
Hverdagskunnskap eller hverdagskunnskap er en naturlig hverdagsprosess, hvis formål er å forbedre livskvaliteten. Resultatene av erkjennelse over mange generasjoner legger opp til en livserfaring som gjør at en ny person raskt kan tilpasse seg virkeligheten og føle seg trygg. Det skal bemerkes at livserfaring er en subjektiv kategori. For eksempel skiller resultatene fra hverdagskunnskap om Chukchi seg radikalt fra livserfaringene til nordamerikanske indianere.
Vitenskapelig kunnskap
Vitenskapelig kunnskap søker på den ene siden å omfavne de generelle lovene for individuelle objekter, fenomener og hendelser, som vil gjøre det mulig å se generalen bak et bestemt. På den annen side fungerer vitenskap bare med fakta, konkret og reelt materiale.
Kunnskap blir vitenskapelig når den kan bevises eksperimentelt. Eventuelle konklusjoner, hypoteser og teorier krever praktisk bevis som ikke er i tvil eller tvetydighet. Derfor forekommer mange vitenskapelige funn som et resultat av mange års forskning, observasjon og praktiske eksperimenter. Hvis hverdagskunnskap er viktig for en individuell person eller en gruppe mennesker, er målet med vitenskapelig kunnskap å skaffe kunnskap på en menneskelig skala. Vitenskapelig er basert på logisk og analytisk tenking.
Kunstnerisk kunnskap
På en helt annen måte, den kunstneriske kunnskapen om verden. Objektet i dette tilfellet oppfattes helhetlig, i form av et enkelt bilde. Kunstnerisk kunnskap manifesteres først og fremst gjennom kunst. Fantasi, sensasjon og persepsjon kommer inn. Gjennom subjektive kunstneriske bilder skapt av kunstnere, komponister og forfattere, lærer en person verden av skjønnhet og høye følelser. Hensikten med prosessen med erkjennelse i kunsten er den samme søken etter sannhet.
Kunstnerisk kunnskap er bilder, abstraksjoner, immaterielle objekter. Ved første øyekast er vitenskapelig og kunstnerisk kunnskap helt motsatt. Faktisk er abstrakt, figurativ tenking av stor betydning i det vitenskapelige søket. Og vitenskapens prestasjoner bidrar til fremveksten av nye former i kunsten. Fordi målet med kunnskap er ett for alle dets former og typer.
Intuitiv kunnskap
I tillegg til sensorisk og rasjonell er mennesket utstyrt med en annen uvanlig form for erkjennelse - intuitiv. Forskjellen er at en person mottar kunnskap plutselig og ubevisst, uten å gjøre noe synlig. Faktisk er dette en kompleks kognitiv prosess, nært forbundet med sanse- og rasjonell erfaring.
Intuitiv kunnskap kommer til en person på mange måter. Dette kan være en plutselig innsikt eller forutinntrykk, ubevisst tillit til det forventede resultatet eller ta riktig beslutning uten logiske forutsetninger. En person bruker intuitiv kunnskap både i det vanlige livet og i vitenskapelig eller kreativ aktivitet. Bak ubevisste intuitive funn ligger faktisk den tidligere opplevelsen av sensorisk og rasjonell erkjennelse. Men intuisjonens mekanismer blir ikke fullt ut forstått og studert. Det antas at mye mer komplekse mentale prosesser ligger bak intuitiv tenking.
Metoder og metoder for erkjennelse
Gjennom sin historie har menneskeheten definert, skapt og klassifisert mange metoder for kognisjon. Alle metoder kan tilskrives to store grupper: empirisk og teoretisk. Empiriske metoder er basert på sensorisk kunnskap og brukes mye av mennesket i hverdagen. Dette er en enkel observasjon, sammenligning, måling og eksperiment. Disse samme metodene er grunnlaget for vitenskapelig aktivitet. I vitenskapelig kunnskap er i tillegg teoretiske metoder mye brukt. Et populært eksempel på kognitive metoder i vitenskapelig teori er analyse og syntese. I tillegg bruker forskere aktivt induksjon, analogi, klassifisering og mange andre metoder i sine aktiviteter. Uansett krever teoretiske beregninger alltid praktisk bevis.
